Escuela de Psicología UV organiza seminario sobre patrimonio cultural y participación social en Valparaíso
Actividad se desarrollará este sábado 4 el marco del vigésimo aniversario de la unidad.

La Escuela de Psicología de la Universidad de Valparaíso y su Magíster en Psicología Social han organizado para este sábado 4 de septiembre, el seminario de extensión “Patrimonio cultural y participación social en Valparaíso”, actividad patrocinada por el Cabildo Patrimonial 2010.

El encuentro se desarrollará de las 09:00 a 13:30 horas, en la sede de la Escuela de Psicología, Brasil 2140, Valparaíso. Está dirigido principalmente a dirigentes sociales. Se reciben confirmaciones de asistencia e inscripciones al correo electrónico andueza.pablo@gmail.com, fono 88413164.

El programa del seminario se inicia a las 08:30 horas, con la inscripción de los participantes. Luego, la directora de la Escuela de Psicología, Claudia Calderón, dará un saludo de bienvenida. De 09:30 a 10:30 horas se desarrollará el primer panel, “La participación social y patrimonio cultural”, con exposiciones de Pablo Aravena, ”Memoria patrimonial y participación social”; Héctor Berroeta, “Formas de participación social en activación del patrimonio cultural”, y Juan Orellana, “Gestión ecosistémica y participación social”.

Luego, de 11:00 a 12:00 horas tendrá lugar el segundo panel, “Patrimonio cultural y participación en Valparaíso”, con ponencias de Félix González, “Actores en la gestión del patrimonio cultural porteño”; Paz Undurraga y Patricia Beltrán, “Movimiento ciudadano por defensa del patrimonio cultural porteño”, y Carlos Lara, “Paisaje cultural como atributo patrimonial de la ciudad de Valparaíso”.

Finalmente, de 12:30 a 13:30 horas se realizará el tercer panel, dedicado a las propuestas. Expondrán Ibán de Rementería, “Sistema de buenas prácticas patrimoniales”; Sebastián Sepúlveda, “Metodologías de intervención participativas en barrios patrimoniales”, y Carolina Cornejo, “Inserción de habitantes en economía del patrimonio”.

Publicado martes 31 de agosto de 2010
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